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| 新形势下数学教学的几个转变 | |
| 引用本文： | 杜才宏.新形势下数学教学的几个转变[J].学周刊C版,2011(8). |
| 作者姓名： | 杜才宏 |
| 作者单位： | 固始县柳树一中,河南固始,465200 |
| 摘 要： | 一、以教为中心转变为以学生发展为中心长期以来。我国的基础教育领域多存在“以课堂为中心．以教师为中心，以书本为中心”的状况。教学过程中，不仅教师忽视了学生的主体性．学生自身也缺乏学习的主动性。新形势下的课堂教学必定要改变这种状况．要从纯粹依赖书本知识的传授转变为在教学中增强学生亲身体验的具体程序．处理好直接经验和间接经验的关系。增强学生的动手能力、参与意识，培养学生学习的主动性。因此。教师应由过去单纯以教为中心转变为以学生发展为本的观念．即以学生的今后甚至终身发展为本的教育观念。 |
| 关 键 词： | 数学教学 以学生发展为本 以教师为中心 学生的主体性 书本知识 课堂教学 教育领域 教学过程 |
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