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| 浅谈《生理学》绪论教学 | |
| 引用本文： | 张平.浅谈《生理学》绪论教学[J].福建职业与成人教育,2005(1):37-37. |
| 作者姓名： | 张平 |
| 作者单位： | 福州卫生学校 |
| 摘 要： | 《生理学》属基础医学。具有独特的医学科学地位。它是基础医学和临床医学桥梁学科。起着承前启后的作用。只有学好了正常人体的生理机能。才能在此基础上了解病理情况下人体机能的改变。在教学过程中。一些教师对绪论认识不足，认为是书的“开场白”，无关紧要。因此出现不重视、蜻蜓点水或草草而过的现象。俗话说：“良好开端等于成功的一半”。我们认为上好“绪论”课特别重要，能使学生对《生理学》产生浓厚的兴趣和起着抛砖引玉的作用。 |
| 关 键 词： | 绪论 《生理学》 教师 著书 学科 教学过程 学生 才能 作用 地位 |
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