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| 礼仪课成绩评定的思考与实践 | |
| 引用本文： | 费佳,何涛.礼仪课成绩评定的思考与实践[J].福建职业与成人教育,2005(10):37-38. |
| 作者姓名： | 费佳 何涛 |
| 作者单位： | [1]杭州市旅游职业学校 [2]杭州广播电视大学 |
| 摘 要： | 礼仪最终是落实在学生的行为上．融化在习惯里的，实践行为是礼仪修养的最终体现。、根据礼仪课的这一特点．成绩的评定应由重结果向重过程转变．应由单一的定性评价向定性和定量评价相结合转变。成绩的评定应由平时、期末等多个环节组成，而各环节成绩评定的方法也应该是多种多样的。编按] |
| 关 键 词： | 礼仪课 成绩评定 定性评价 定量评价 小组协作法 中等职业学校 |
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