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| 英语情境教学的艺术 | |
| 引用本文： | 丁天华.英语情境教学的艺术[J].福建职业与成人教育,2005(6):18-18. |
| 作者姓名： | 丁天华 |
| 作者单位： | 福州艺术师范学校 |
| 摘 要： | 英语情境教学是一个激励学生个体积极参与和学生群体共同达到一定教学目标的活动过程。要使学生个体积极参与教学活动必须激励学生，调动学生的学习积极性，借助情境教学的吸引力和教师情感的推动力，激发学生的自动力。切实做到把“要我学”变为“我要学”。并保证学习行为持之以恒，最后实现教学目的。 |
| 关 键 词： | 情境教学 英语 艺术 积极参与 学生个体 学习积极性 活动过程 学生群体 激励学生 教学活动 教师情感 持之以恒 学习行为 教学目的 推动力 吸引力 |
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