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| 论网络环境下的教学和教师角色的转换 | |
| 引用本文： | 周志明.论网络环境下的教学和教师角色的转换[J].江西广播电视大学学报,2002,14(2):33-36. |
| 作者姓名： | 周志明 |
| 作者单位： | 南昌电大,江西,南昌,330003 |
| 摘 要： | 网络环境下的教学具有以下特点：教与学的活动通过网络的虚拟空间进行；教学内容依靠多媒体手段跨时空、大容量、主体地呈现和传播；以“学习为中心”的个性化教学和自主学习，等等。与此相适应，教师的角色转换：首先教师应具备较高的信息素养，掌握现代媒体使用知识来支撑教学，其次是由过去的教师中心主导地位转变为以学生为中心的助学、导学、学习小组活动的组织、引导。 |
| 关 键 词： | 网络教育 网络环境 教师角色 角色转换 现代远程教育 教学模式 网络教学 |
| 文章编号： | 1008-3537(2002)02-0033-04 |
| 修稿时间： | 2002年3月24日 |
On the Transformation of Instructors' Role in Virtual Teaching |
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| Keywords: | |
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