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| 基于核心素养的小学道德与法治课堂教学分析 | |
| 引用本文： | 仇申升.基于核心素养的小学道德与法治课堂教学分析[J].成长,2020(4):57-57. |
| 作者姓名： | 仇申升 |
| 作者单位： | 山东省青岛莱西市城厢小学 |
| 摘 要： | 小学阶段的学生具备着强烈的好奇心及求知欲,在小学教育中通过道德与法制课堂培养小学生的核心素养,可以促进小学生未来全面发展。本文通过实际生活入手,希望教师可以调整教学模式,通过课堂导入培养学生养成良好的品德习惯,设计科学的教学活动,引导学生自主学习并提高小学生的核心素养。 |
| 关 键 词： | 核心素养 小学教育 道德与法治 |
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