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教育编辑自我控制的原则

引用本文：	孙葆春.教育编辑自我控制的原则[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),1994(4).

作者姓名：	孙葆春

摘要：	本文以信息论原理阐述了教育编辑在编辑加工过程中自我控制的职能和程序，以及自我控制的六大原则，即：全息反馈原则、多道接收原则、评估的客观性原则、退馈估价原则、连续持久性原则和开拓进取原则。
关键词：	教育编辑，自我控制，信息，全息反馈，多道接收，退馈
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