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| 基于美国当代英语语料库的词汇教学课堂设计及实证研究 | |
| 引用本文： | 徐玉苏.基于美国当代英语语料库的词汇教学课堂设计及实证研究[J].浙江教育学院学报,2014(6):41-48. |
| 作者姓名： | 徐玉苏 |
| 作者单位： | 浙江工商大学外国语学院,浙江杭州310018 |
| 基金项目： | 浙江省教育厅科研项目（Y201327000） |
| 摘 要： | 美国当代英语语料库特有的词频统计、语境共现和索引词凸显等功能能够促进词汇教学的有效性,而微本的制作便于该语料库应用于课堂教学。结合数据驱动学习方式,教师可通过确定关键词、微本呈现、学生分组讨论、教师点评、强化练习等教学步骤进行课堂设计。结果证明此模式能有效促进学生的词汇学习,并对帮助学生养成自主学习习惯、提高自主学习能力具有一定促进作用。 |
| 关 键 词： | 词汇教学 语料库 数据驱动 课堂设计 |
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