|
|||||
|
|
| 运用化学史培养学生科学探究能力的思考与尝试 | |
| 引用本文： | 梁陆元.运用化学史培养学生科学探究能力的思考与尝试[J].教师,2020(7):18-19. |
| 作者姓名： | 梁陆元 |
| 作者单位： | 湖南省耒阳市教育研究室 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学十三五规划课题“化学课程教学中开展研究性学习”(XJK016CZXX039)成果。 |
| 摘 要： | 将化学史融入中学化学课堂教学中,可以提高学生学习化学的兴趣,加深学生对基础知识的理解,培养学生的科学素养。文章从“化学史教学的意义和作用”和“化学史教育应注意的问题”两方面对如何利用化学史培养学生的科学探究能力进行了探讨。 |
| 关 键 词： | 化学史 科学探究 研究性学习:中职 德育 教育教学思考 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |