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| 走向校本，让教育科研生活化——以数学课题为例 | |
| 引用本文： | 徐一方.走向校本，让教育科研生活化——以数学课题为例[J].教师,2011(9):41-41. |
| 作者姓名： | 徐一方 |
| 作者单位： | 湖南省怀化市铁路第一小学 |
| 摘 要： | 让教育科研校本化，是素质教育深入发展的必然取向，是教师专业化成长的必由之路。教师的区别在科研，教师从事科研，不但能提高自己掌握教育教学新规律的能力，提高自己探索教育教学中的未知领域能力，还能使自己在科研中得到锻炼，提高教学水平。 |
| 关 键 词： | 教育科研 校本化 数学课题 教师专业化成长 生活化 教育教学 素质教育 教学水平 |
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