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| 浅谈初中历史的探究性学习模式 | |
| 引用本文： | 刘雪玲.浅谈初中历史的探究性学习模式[J].教师,2011(32):43-43. |
| 作者姓名： | 刘雪玲 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市铜山区大彭镇中心中学,江苏徐州,221150 |
| 摘 要： | 探究性学习是在教师的指导下，以学生为主体，通过不断提出问题、解决问题来获取知识的学习方法。这种新的学习方法，调动了学生的学习积极性，强调了学生在学习中的主体地位，并且培养了学生的独立思考能力和创新能力。在初中历史的教学中，教师要充分掌握探究性学习的教学方法，以此来不断提高历史课堂的教学质量和教学效率。 |
| 关 键 词： | 初中历史 探究性学习 特点 实施策略 |
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