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| 幼儿美术活动中应用游戏教学的措施分析 | |
| 引用本文： | 谢丽萍.幼儿美术活动中应用游戏教学的措施分析[J].教师,2019(13):101-102. |
| 作者姓名： | 谢丽萍 |
| 作者单位： | 1.福建省武夷山市实验幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿的美术活动是集手、眼和脑同时运用的基本教学活动,幼儿通过参与美术活动能够逐渐确立正确的审美观念,并且通过用脑想象和思考,利用画笔等美术工具,最终将所思所想具体化和直观化。幼儿教育的美术活动与游戏教学结合起来能够起到优化和创新教学的作用,能够有效调动幼儿参与美术教学的积极性,且能够有针对性地培养幼儿的表达能力、审美能力及创造能力,塑造幼儿的个体化和个性化。本次研究围绕幼儿美术活动中应用游戏教学的措施展开,研究的实效性较强,研究结果具有一定借鉴价值。 |
| 关 键 词： | 幼儿美术活动 游戏教学 审美 |
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