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| 情境式教学在高中化学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 吴东国.情境式教学在高中化学教学中的应用[J].教师,2019(4):100-101. |
| 作者姓名： | 吴东国 |
| 作者单位： | 1.山东省惠民县第一中学 |
| 摘 要： | 情境式教学模式在高中化学教学中具有举足轻重的地位,可以让学生切身体会到化学知识是同日常生活紧密联系在一起的。化学学科是一门应用型学科,在化学教学中应用情境式教学能够激发学生的化学学习兴趣,从而提高学生的学习效率。情境式教学模式的使用需要结合学生的生活体验和认知特点,其主要目的是提高学生学习化学知识的能动性和积极性。情景式教学的特点主要体现在主观与客观的统一、具体与抽象的统一、真实与假设的统一等方面。采用情境式教学模式的方法有很多种,常用的有利用身边生活事例创设情境、应用化学实验创设问题情境等。 |
| 关 键 词： | 高中化学 情境式教学 教学方法 |
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