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| “学案式”教学模式在初中数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 鲍利君.“学案式”教学模式在初中数学教学中的应用[J].教师,2013(24):85-85. |
| 作者姓名： | 鲍利君 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市横涧初级中学 |
| 摘 要： | 近年来,许多学校在探究新的教学模式,如洋思中学的"先学后教,当堂训练"、东庐中学的以"讲学稿"为载体的"教学合一"、杜郎口中学"三三六"自主学习模式。教师以学案为载体,引导学生自主、合作、探究,学生摸索前行,教师时而引领、时而随行、时而启发、时而帮助,为师生对话交流、学生 |
| 关 键 词： | 教学模式 培养学生 学案 教师 对话交流 探究学习 先学后教 自主学习模式 自学能力 学习能力 |
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