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| ＂馒头在口腔中的变化＂的实验探讨 | |
| 引用本文： | 霍宏彬.＂馒头在口腔中的变化＂的实验探讨[J].教师,2012(18):98-99. |
| 作者姓名： | 霍宏彬 |
| 作者单位： | 湖南省炎陵县三河镇中学 |
| 摘 要： | 实验教学是生物教学的基本形式之一，许多探究性活动都是通过实验来进行的。人民教育出版社出版的《生物学》（简称人教版《生物学》）既注重实验形式的多样化（如进一步探究、演示实验、调查、设计、课外实验、模拟制作等类型），又突出实验数量上升化（例如教材的实验数量都占总课时数的50％以上，并且有的一节课内需要做两个以上的实验）。另外还有一个新的特色就是探究性实验多于验证性实验，突出科学探究的学习方式（其基本过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等）。 |
| 关 键 词： | 实验教学 人民教育出版社 《生物学》 口腔 馒头 探究性活动 验证性实验 探究性实验 |
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