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| 高职数学教学应重视渗透人文素质教育 | |
| 引用本文： | 刘明辉.高职数学教学应重视渗透人文素质教育[J].教师,2012(23):68-68. |
| 作者姓名： | 刘明辉 |
| 作者单位： | 宁夏财经职业技术学院,宁夏银川,750021 |
| 摘 要： | 数学是一种文化建构，其理性精神、求知品质、辩证思想方法赋予数学极其重要的人文价值和作用。高职数学教育具有重要的人文价值，主要体现在有利于培养学生的综合素质、提升学生的职业能力等方面，在高职数学教学中应加以重视。 |
| 关 键 词： | 高职数学 人文素质 |
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