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| 网络,课堂生命力的“高钙片”——浅析网络在《认识整万数》一课中的应用 | |
| 引用本文： | 贾文.网络,课堂生命力的“高钙片”——浅析网络在《认识整万数》一课中的应用[J].教师,2014(7):97-97. |
| 作者姓名： | 贾文 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市甘州区大满镇四十店小学 |
| 摘 要： | 正一、网络引领学生进入学习的情景在以往的课堂中,由于缺乏天时、地利等因素,情景的创设受到了极大的限制和严重的束缚。而网络提供的情景和信息,是一个教师、一本教材所远远不能及的,可让学生自由自在地去获取他们想要的信息。在课堂的伊始,教师利用网络课件出示我校(甘肃省张掖市甘州区大满镇四十店小学)风貌的组图照片,并辅以文字材料描述:我们四十店小学地处"全国乡镇之星"——大满镇。大满镇,是甘州区的政治、经济和文化中心全镇总人口约八万人玉米制 |
| 关 键 词： | 网络课件 甘州区 甘肃省张掖市 引导学生 生命力 课堂 教师 情景 计数器 钙片 |
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