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| 在阅读中凸显真情，张扬个性 | |
| 引用本文： | 茅燕娟.在阅读中凸显真情，张扬个性[J].教师,2010(33):74-74. |
| 作者姓名： | 茅燕娟 |
| 作者单位： | 江苏省海门师范学校附属小学 |
| 摘 要： | 阅读是情感的有效载体，学生与文本的对话的过程，从本质意义而言也是教师、学生、文本之间的情感交流与沟通的过程，因此，教师要引导学生在阅读中充分地展开丰富的想象、全面的体验、深刻的感悟等心灵活动，让心灵产生强烈的共鸣，从而自然释放出个性的真情。 |
| 关 键 词： | 张扬个性 阅读 真情 引导学生 交流与沟通 有效载体 情感 文本 |
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