优化高中英语阅读教学的实践 |
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引用本文: | 张茜.优化高中英语阅读教学的实践[J].教师,2011(33):91-91. |
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作者姓名: | 张茜 |
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作者单位: | 江苏省郑集高级中学 |
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摘 要: | 《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》认为,关注阅读教学的升华作用,培养学生自主阅读和主动探究的阅读学习习惯,不仅能够丰富学生语言文化知识视野,更利于提高学生的语言理解感悟力,为学生的综合语言学习和使用奠定坚实基础。在教学中,围绕学生的阅读学习发展需要,运用多样化教学思维模式来提高学生的阅读理解能力,不仅是英语课程教学的必然需要,更是提高学生学科综合素养的基础。优化课程阅读教学方法,更是提高课程教学有效性的前提。
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关 键 词: | 英语阅读教学 优化课程 英语课程标准 全日制义务教育 实践 高中 普通高级中学 语言文化知识 |
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