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| 诗文有真意,善读喻情怀 | |
| 引用本文： | 钟小燕,付志军.诗文有真意,善读喻情怀[J].教师,2020(13):53-54. |
| 作者姓名： | 钟小燕 付志军 |
| 作者单位： | 湖南省怀化市人民路小学;湖南省怀化市铁路第一小学 |
| 摘 要： | 学习诗文,吟诵经典,感悟诗人情怀,将有代表性的诗文与课文内容相衔接,不仅拓宽了语文教材的外延,还弘扬了中华传统文化。丰富多彩的活动,让教师自身的言行得到匡正,让外在的礼仪形式内化于心,在培养学生真诚、善良、勤劳、勇敢等良好品质的同时,真正意义上实现了修身、立德。 |
| 关 键 词： | 诗文教学 吟诵 情怀 活动 |
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