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| 入场·习法·悟道·立德——小学生道德与法治认知进阶四部曲 | |
| 引用本文： | 郑凤仪.入场·习法·悟道·立德——小学生道德与法治认知进阶四部曲[J].教师,2021(6). |
| 作者姓名： | 郑凤仪 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市姑苏区教师发展中心 |
| 摘 要： | 小学生道德与法治认知进阶共分四部分:欣然入场、自然习法、怦然悟道和毅然立德,以此为小学生的道法认知创设循序渐进的阶梯。因此,文章首先阐述了小学生道法认知的第一步,即以话题交流启迪学生认知;然后,论述小学生道法认知的第二步,即以课堂讨论优化学生认知;接着,阐释小学生道法认知的第三步,即以思想交锋增效学生认知;最后,论证小学生道法认知内化的第四步,即以人生定位实现道德进阶。 |
| 关 键 词： | 道德与法治 认知进阶 小学生 |
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