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| 基于农村幼儿教师专业发展的园际合作策略初探 | |
| 引用本文： | 杨丽娟.基于农村幼儿教师专业发展的园际合作策略初探[J].教师,2014(21):120-121. |
| 作者姓名： | 杨丽娟 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市万红幼儿园 |
| 摘 要： | 正农村幼儿园教师的专业发展是农村幼儿教育改革与发展的基础条件,是实现农村幼儿健康、和谐成长的根本保障,也是农村幼儿教师提高社会地位和实现自我价值的科学途径。江苏省张家港市N幼儿园地处经济较为发达的三线城市郊区,虽然园舍环境十分优美,硬件设施配置齐全,但由于幼儿园教科研管理、园本培训、教师对职业的认识、自我学习提升等方面不足的原因,教师专业发展相对滞后。《国家中长期教育改革与发展规 |
| 关 键 词： | 幼儿教师 幼儿园教师 合作策略 三线城市 幼儿健康 和谐成长 江苏省张家港市 自我价值 幼儿园工作 城市教师 |
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