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浅论职业院校语文教学的四种新导向
引用本文:张云.浅论职业院校语文教学的四种新导向[J].教师,2008(4):50-51.
作者姓名:张云
作者单位:河南省商务中等职业学校
摘    要:从当前大部分职业院校语文教学实践来看,存在着教学目标模糊、评价标准单一、作用不明显等问题,所以,语文教学必须进行改革。本文结合职业院校的固有特点和管理方式,简要阐述了职业院校语文教学应该坚持的四种新导向,希望以此能达到抛砖引玉的效果。

关 键 词:语文教学  职业院校  导向  教学实践  目标模糊  评价标准  管理方式
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