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| 运用多媒体辅助教学 优化数学教学方法 | |
| 引用本文： | 韩艳英.运用多媒体辅助教学 优化数学教学方法[J].中小学实验与装备,2008(6):40-41. |
| 作者姓名： | 韩艳英 |
| 作者单位： | 河北省内邱县金店校区,054200 |
| 摘 要： | 计算机多媒体在教育领域的应用是日新月异、势不可挡的。今天的计算机已成为教师教学工作中的得力助手，巧借电教媒体技术能提高数学教学效率。数学是思维的体操，具有极强的抽象性与逻辑性，由于小学生年龄小、抽象思维能力还处于低级阶段，学生的思维特点是直观与形象，以直观形象的思维接触抽象的逻辑知识，获取知识在很大程度上依赖于具体的、直观的感性认识。多媒体能够有效地为学生提供感性材料，化静为动，化抽象为具体，具有声像结合、图文并茂、形象直观、动态逼真等特点。 |
| 关 键 词： | 数学教学方法 多媒体辅助教学 抽象思维能力 计算机多媒体 优化 数学教学效率 学生年龄 逻辑知识 |
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