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| 数学研究性学习在课堂教学中的渗透 | |
| 引用本文： | 陈曼莉.数学研究性学习在课堂教学中的渗透[J].陕西教育,2006(7):83-83. |
| 作者姓名： | 陈曼莉 |
| 摘 要： | 数学研究性学习是学生数学学习的一个有机组成部分，是在基础性、拓展性课程学习的基础上，进一步鼓励学生运用所学知识解决数学的和现实的问题的一种有意义的主动学习，是以学生动手动脑主动探索实践和相互交流为主要方式的学习研究活动。它为课堂教学改革提供了新的思路： |
| 关 键 词： | 数学教学 研究性学习 课堂教学 主动学习 问题情境 中学 |
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