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| 研究性阅读中学生信息处理能力培养 | |
| 引用本文： | 胡亚华.研究性阅读中学生信息处理能力培养[J].陕西教育,2005(10):18-18. |
| 作者姓名： | 胡亚华 |
| 摘 要： | 研究性阅读是研究性学习理论在阅读教学中的应用,它指学生在教师的指导下,以研究探索的方式来自主地获取和运用知识的一种课堂阅读教学模式,其独特的个性在于研究探索的方式。一、课文内信息的挖掘在阅读课文时如何让学生从课文内去挖掘隐含的信息?其实课文中的多数潜信息并不全是无形的,而是以某些语言因 |
| 关 键 词： | 研究性阅读 学生信息 处理能力培养 阅读教学模式 研究性学习理论 教师 课堂 自主 个性 |
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