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| 结构性考核与素质教育 | |
| 引用本文： | 杨琳.结构性考核与素质教育[J].陕西教育,2008(10). |
| 作者姓名： | 杨琳 |
| 作者单位： | 西安铁路职业技术学院; |
| 基金项目： | 西安铁路职业技术学院教学研究项目(XTZY08J12) |
| 摘 要： | 高职政治理论课教学采用结构性考核(学习态度+学习能力+考试成绩=30%+30%+40%)的方法考核和评价学生,较全面地反映了学生知、行两方面的情况,强化了两课的育人功能和实效性,促进了学生学习知识和增强能力的统一,读书和做人的统一,有利于学生综合素质的提升。 |
| 关 键 词： | 高职 政治理论课教学 考核 素质教育 |
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