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| 物理实验学习中多元化评价的探究 | |
| 引用本文： | 韩金元,桂维玲,葛亮,徐在菊.物理实验学习中多元化评价的探究[J].陕西教育,2008(3). |
| 作者姓名： | 韩金元 桂维玲 葛亮 徐在菊 |
| 作者单位： | 山东师范大学物理与电子科学学院; |
| 摘 要： | 《普通高中物理课程标准》(实验)(以下简称《物理标准》)把科学探究及物理实验能力要求作为内容标准之一,表明了物理实验在物理教学中的重要地位,同时指明了物理实验不仅是物理教学的重要内容和学习方式,而且是物理教学的教学目标。新的物理课程标准理念规范了新的物理实验教 |
| 关 键 词： | 新课程 评价内容 实验学习 多元智能理论 物理标准 物理教学 多元化评价 物理实验 科学探究 物理课程标准 |
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