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| 小学数学教学突破难点七法 | |
| 引用本文： | 许万明.小学数学教学突破难点七法[J].陕西教育,1995(11). |
| 作者姓名： | 许万明 |
| 摘 要： | 小学数学教学中怎样突破难点?我认为主要有以下七法: 一、预习法 新授课前,根据教材难点,设计思考题让学生预习。如教学“石桥区小学买白粉笔80盒,买彩色粉笔比白粉笔少35盒,一共买粉笔多少盒?”这道求比一个数少几的数再求和的两步应用题时,题中只出现两个已知数,其中一个要在解题的全过程中用两次,这是教学中的一 |
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