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| 大学新生心理健康教育 | |
| 引用本文： | 孙峰.大学新生心理健康教育[J].陕西教育,2008(7):17-17. |
| 作者姓名： | 孙峰 |
| 作者单位： | 西安体育学院 |
| 摘 要： | 一、积极调整，尽快适应新的学习、生活环境
从中学到大学，学生的学习环境和生活环境都发生了明显的变化。首先在学习方面，中学时期，主要学习基础性的知识，侧重于知识的积累，所学知识的范围相对明确，而且学习过程中有老师和家长的督导。而进入大学后，无论是教学目的、教学内容还是教学方法，与中学有较大的区别。在教学目标上，大学教育的主要目标是向学生传授各种专门知识和专业技能，把他们培养成为适应知识经济时代所需要的复合型人才。 |
| 关 键 词： | 大学新生 心理健康教育 专门知识 学习环境 生活环境 复合型人才 学习基础 学习过程 |
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