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| 借助电教媒体优化课堂朗读训练 | |
| 引用本文： | 白伟.借助电教媒体优化课堂朗读训练[J].陕西教育,2010(6):31-31. |
| 作者姓名： | 白伟 |
| 作者单位： | 西安市高陵县鹿苑镇张家小学 |
| 摘 要： | 朗读，即出声地读、响亮地读，是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创新活动，是一项重要的语文基本功，能帮助学生理解和巩固课文内容．领会文章所蕴含的思想感情．提高学生的语言表达能力。从更高层次上说，朗读也是学生主体性、创造力的体现，同时也是小学生完成阅读教学任务的一项重要基本功。借助电教媒体，不失为优化课堂朗读训练的一种很好的做法。 |
| 关 键 词： | 朗读训练 电教媒体 课堂 优化 语文基本功 学生主体性 语言表达能力 有声语言 |
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