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| 记实习日记是促进实习生专业成长的有效途径——以学前教育专业为例 | |
| 引用本文： | 薛萍.记实习日记是促进实习生专业成长的有效途径——以学前教育专业为例[J].吕梁高等专科学校学报,2011,1(6):59-60,71. |
| 作者姓名： | 薛萍 |
| 作者单位： | 吕梁学院教育系,山西离石,033000 |
| 摘 要： | 随着教师教育终身化和职前职后一体化研究的深入,职前教师教育开始受到广泛关注,越来越多的学者开始关注实习生的专业成长问题。通过对学生实习日记进行分析,发现记实习日记可以培养实习生批判反思的能力,帮助实习生理清思路、调整心态,有助于增强指导的目的性和实效性。 |
| 关 键 词： | 实习日记 实习生 专业成长 |
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