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| 让学生有备而来 让课堂焕发活力——＂解决问题的策略（一一列举）＂教学实录与评析＂ | |
| 引用本文： | 朱耀峰.让学生有备而来 让课堂焕发活力——＂解决问题的策略（一一列举）＂教学实录与评析＂[J].小学数学教育,2012(6):43-45. |
| 作者姓名： | 朱耀峰 |
| 摘 要： | 教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第六单元第63～64页“解决问题的策略（一一列举）”第一课时。 |
| 关 键 词： | 教学实录 列举 义务教育课程标准 学生 课堂 实验教科书 教学内容 五年级 |
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