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| 知识管理在中美教育机构中的应用研究 | |
| 引用本文： | 耿骞,黄崑.知识管理在中美教育机构中的应用研究[J].北京师范大学学报(社会科学版),2004(4):24-31. |
| 作者姓名： | 耿骞 黄崑 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学,管理学院,北京,100875 2. 新墨西哥州立大学,教育管理系,Las Cruces NM 88003-8001 3. 北京大学,信息管理系,北京100871 |
| 基金项目： | 富布莱特基金国际合作项目 |
| 摘 要： | 目前知识管理在教育机构中的应用较为滞后 ,但其思想和方法同样适用于像大学、教育管理部门这样的组织机构。教育机构也可以通过实施知识管理达到提高响应能力和工作效率的目的。在高等教育中 ,知识管理工作体现在面向学生的教学和管理活动中。通过对中美两国教育机构调研的数据分析可以看出 ,在与知识管理相关的因素分析上 ,如知识管理的实施与激励形式、作用力和学校规模等方面 ,中国学校与美国学校在认识上具有不同的相关程度。这些差异反映了两国知识管理发展水平的不同 ,同时 ,对中国的高校实施知识管理具有启发意义 ,即知识管理本身本非目的 ,而是一种手段 ,应将它同具体的工作有机结合 ,才能取得更好的效果。 |
| 关 键 词： | 中美教育机构 知识管理 教育管理 相关性分析 差异性分析 |
| 文章编号： | 1002-0209(2004)04-0024-08 |
| 修稿时间： | 2003年7月18日 |
Applications of Knowledge Management in Chinese and American Educational Organizations |
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| Charles T.Townley.Applications of Knowledge Management in Chinese and American Educational Organizations[J].Journal of Beijing Normal University(Social Science Edition),2004(4):24-31. | |
| Authors: | Charles TTownley |
| Abstract: | The applications of Knowledge Management (KM) in education organizations still lag behind as compared with other applications, yet the idea and method of KM might be beneficial for such organizations as universities and educational management organizations. For instance, educational organizations may, in terms of KM, achieve the purposes of improving response performance and operation efficiency. And in higher education, KM is represented in the teaching and management activities of the students. The survey and data upon Chinese and American education organizations in the paper have shown that there are differences in relevance between the two countries in encouragement mechanism, effects and university size, which display different levels of KM development. Therefore the result has a heuristic significance for applying KM in China's higher education. But it should be clear that KM is not a purpose, but a means, which could reveal its advantage only when organically combined with practice. |
| Keywords: | Knowledge Management educational management correlation analysis significant difference analysis |
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