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| 教师培训——信息技术整合于教育的基石 | |
| 引用本文： | 陈琦.教师培训——信息技术整合于教育的基石[J].北京师范大学学报(社会科学版),1997(4). |
| 作者姓名： | 陈琦 |
| 作者单位： | 北京师大心理系 |
| 摘 要： | 以计算机为核心的信息技术（ＩＴ）应用于教学已有３０多年的历史。然而，信息技术对教育的影响远未达到最初或一二十年前人们的种种预想。教育至今还未能达到由于使用技术而产生根本的变革。无论是发达国家还是发展中国家，情况大致如是。究其原因是十分复杂的，其中最主要的原因是信息技术未能整合于教学中，其核心是教师培训未能跟上。笔者在分析教师在计算机应用于教育中的作用的基础上，提出适合于我国情况的两种教师培训模式：一是以中青年教师为主体，特别是以其中的积极分子为中坚，有重点有层次地进行培训，即核心培训模式。二是利用一种教学理论和计算机技术两维互相交替的锯齿型培训模式 |
| 关 键 词： | 信息技术 整合 教师培训 核心培训模式 锯齿型模式 |
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