|
|||||
|
|
| 基础应用仍需摒弃“重硬轻软” | |
| 引用本文： | 张计龙,胡艳秋.基础应用仍需摒弃“重硬轻软”[J].中国教育网络,2008(8):55-57. |
| 作者姓名： | 张计龙 胡艳秋 |
| 作者单位： | 复旦大学信息化办公室 |
| 摘 要： | 基础应用，作为一种普及式的应用，其应用水平可以反映一个学校信息化建设成果的基本风貌，特别是现在中国高校信息化建设还远没有进入成熟阶段的时候，这种对普及工作的考核也是不可轻视的。同时对基础应用情况的考核也可以反映出建设与应用的协调程度。指标体系中，信息化基础应用主要体现在：基本应用情况、学校网站应用水平、图书馆电子资源建设与应用水平、应用集成环境四方面。 |
| 关 键 词： | 应用 信息化建设 电子资源建设 信息化基础 成熟阶段 中国高校 普及工作 指标体系 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |