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| 例谈小组合作学习在数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 李健.例谈小组合作学习在数学教学中的应用[J].山东教育,2014(Z6):59-61. |
| 作者姓名： | 李健 |
| 作者单位： | 淄博市张店区第七中学 |
| 摘 要： | 近几年,关于合作学习的话题,引发了许多讨论。诚然,合作学习有助于学生团队精神的培养、参与意识的发展,并能活跃课堂气氛,打破授课中的僵局。数学课,一向以思维的活跃,有序的表达为主要特点。如何借合作之机,解学生心中困惑,使数学课既有安静有序的传统之美,又有“奇文共欣赏,疑义相与析”的生动有趣,是我们需要探讨的。一、合作的功能这是首先要明确的问题:我们为什么要让学生合作,在合作中学生能收获什么?1.互通有无取长补短案例甲、乙两人分别从A、B两地 |
| 关 键 词： | 例谈小组合作学习在数学教学中的应用 |
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