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| 《6和7的认识》教学片断赏析 | |
| 引用本文： | 孙伟.《6和7的认识》教学片断赏析[J].山东教育,2002(25):49-50. |
| 作者姓名： | 孙伟 |
| 摘 要： | 九年义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学第一册４２页教学目标：１．学生能够正确地认知数字卡片６、７，并能熟练数出数量为６、７的小棒。让学生体验概念形成的过程。２．学生会看数摆小棒，并尝试用小棒摆出丰富多彩的图案。感受学数学用数学的乐趣。３．促进学生在数学情感和态度等方面的健康发展。教学过程：（为了让学生体验数概念形成的过程，感受学数学用数学的乐趣，我在教学一年级第一册数学“６和７的认识时，设计了这样一个环节）请同学们用手中的小棒摆出自己喜欢的图案。先用６根小棒摆。生１：摆成了字：白、只、平、… |
| 关 键 词： | 《6和7的认识》 教学片断 小学 数学教学 评析 |
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