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| 人为的“挫折教育”不可取 | |
| 引用本文： | 于洪.人为的“挫折教育”不可取[J].山东教育,2005(10):61-62. |
| 作者姓名： | 于洪 |
| 摘 要： | 挫折教育是指有意识地利用和设置挫折情境，通过知识和技能的训练，使人正确认识挫折，预防挫折。增强对挫折承受力的教育。近年来，一些家长和教师在教育孩子时有一个误区。那就是认为：现在的孩子太幸福，主张要加强“挫折教育”。有一段时间里，我们的舆论里充满了“挫折教育”的呼声， |
| 关 键 词： | 挫折教育 挫折情境 挫折承受力 生存能力 教师 家庭教育 |
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