优化数学课的练习内容 |
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引用本文: | 魏磊.优化数学课的练习内容[J].山东教育,1997(Z1). |
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作者姓名: | 魏磊 |
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作者单位: | 平邑县白马乡中心小学 |
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摘 要: | 在备课中,认真设计练习题,优化数学课的练习内容,对帮助学生掌握知识、发展能力和智力,具有十分重要的作用。怎样才能做到“优化”呢?1.课堂练习要体现目的性课堂练习既要使学生巩固所学的知识,提高技能,又要培养学生的思维能力和运用所学知识解决实际问题的能力。这就要求教师围绕教材特点和学生实际精心设计练习。如教学小数乘以小数,目的是重』点训练小数点定位的问题,因此可设计如下练习:1.不计算说出积有几位小数0.6X805.2X0.040.7X3.250.015X3.262.已知47X180=8460。直接说出得数并说出它们的积与已知积之间的…
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