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| 体态语言在体育教学中的运用 | |
| 引用本文： | 刘巧侠 ,孔祥岱.体态语言在体育教学中的运用[J].山东教育,2002(Z5). |
| 作者姓名： | 刘巧侠 孔祥岱 |
| 摘 要： | 交流，是人类社会发展的必需。人们也许能够一时停止有声的说话，却不能停止发出信息，即我们的身体总是有意无意地通过特定姿势、动作等各种身体姿势不断发出信息。也就是说，人类的交流总是由言语和非言语的两种手段组成。在师生交往中，教师借以传布信息的手段同样主要由言语行为和非言语行为构成。基于这样的认识，在体育教学中，我们常用讲解以使学生了解动作的结构、技术要领等，用示范法使学生明确所练习内容的步骤、节奏等，用语言提示法强调动作中的要点、难点等。而在这些基本教学方法之外，我们有时会在有意无意间做出一些不加语… |
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