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| 不经意处深挖掘──提高语文教学效率点滴谈 | |
| 引用本文： | 刘建军.不经意处深挖掘──提高语文教学效率点滴谈[J].山东教育,1997(22). |
| 作者姓名： | 刘建军 |
| 作者单位： | 济南市历城六中 |
| 摘 要： | 一、课堂教学巧设导入语语文教学是和语言文字打交道的，所教的文章也是文质兼美的，而老师面对的对象又是生机勃勃、有思想有感情的学生，这就要求教师从讲课伊始就要以高屋建领、掷地有声的气势来吊起学生的胃口，要求教师根据所教的文章来潜心设计“提神”的导入语。好的导人语能起到感染学生、调动情绪、增强兴趣、引发学生学习积极性、主动性，使学生轻松愉悦的作用。如果每堂课都设置一个恰到好处的导入语，对于提高课堂效率无疑是很重要的。如我讲到《鱼我所欲也｝）一文时设置了如下的导人语：同学们，我们在初中第二册学过了陈毅元… |
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