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| 新课程下的小学阅读教学探究 | |
| 引用本文： | 陈雪峰,艾永梅.新课程下的小学阅读教学探究[J].山东教育,2004(19):47-48. |
| 作者姓名： | 陈雪峰 艾永梅 |
| 摘 要： | 阅读教学在小学语文教学中占有非常重要的地位，对于提高学生的语文素养起着至关重要的作用。然而，传统的阅读教学重理解轻感悟，重分析轻运用，重教师作用，轻学生个性化体验，“费时多而收效微”，泯灭了学生的创造性思维，束缚了学生的全面发展。阅读教学有法，但无定法。新课程下，如何在教学实践中探索阅读教学的规律创造性地进行阅读教学呢? |
| 关 键 词： | 阅读教学 小学 语文教学 创造性思维 课程改革 |
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