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| 美术双语教学初探 | |
| 引用本文： | 宋艳.美术双语教学初探[J].山东教育,2008(7). |
| 作者姓名： | 宋艳 |
| 作者单位： | 济南市甸柳一中 |
| 摘 要： | 美术教师参与双语教学是极具挑战性的。美国1919年颁布的《双语教学计划原则草案》界定，双语教学就是用两种语言授课，即各门学科均使用两种语言。我国美术教师参与双语教学既用母语，又用英语；既要保证母语（汉语）的学习与传承，又要达到与英语的对比与融合，并逐步过渡到中英文的相互切换，养成用英语思维的习惯。 |
| 关 键 词： | 双语教学 美术 英语思维 教师参与 教学计划 挑战性 中英文 语言 |
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