|
|||||
|
|
| 从“自制连环画书”谈幼儿园主题活动的延伸 | |
| 引用本文： | 田玉梅,张娜娜.从“自制连环画书”谈幼儿园主题活动的延伸[J].山东教育,2011(1):57-58. |
| 作者姓名： | 田玉梅 张娜娜 |
| 作者单位： | 山东省桓台县邢家镇中心学校 |
| 摘 要： | 幼儿园教育内容以“情景化、过程化、活动化、经验化”为主要特征。从重静态知识到重动态活动、从重表征性知识到重行动性知识、从重“掌握”知识到重“建构”知识的变化，对教师“做什么、怎样做和追求什么”提出了更高要求。原先按部就班地使用教材，显然不能适应现在的幼教工作形势。 |
| 关 键 词： | 幼儿园 主题活动 连环画 性知识 教育内容 使用教材 幼教工作 情景化 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |