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| 简简单单教语文 扎扎实实促发展——邹平县小学语文“两步四环”阅读教学模式的探索与实践 | |
| 引用本文： | 崔连锡,由明准,张广峰.简简单单教语文 扎扎实实促发展——邹平县小学语文“两步四环”阅读教学模式的探索与实践[J].山东教育,2007(10). |
| 作者姓名： | 崔连锡 由明准 张广峰 |
| 作者单位： | 邹平县教育局教研室，邹平县临池镇南北寺小学，邹平县临池镇南北寺小学 |
| 摘 要： | 我国第八次基础教育课程改革启动至今已有五六年时间了。回顾这几年走过的课改历程,我们深深地感受到了语文课堂发生的诸多可喜变化:教师的教学积极性强了,课堂多元解读多了;绝大多数学生喜欢语文,喜欢阅读,阅读量也大了;学生学习语文的主动性强了,思维活跃了,同时也习得了一些学习方法……这些变化弥足珍贵。但是,在课程改革的过程中也出现了一些问题:教学内容“胖”了,教学环节“碎”了,能力训练 |
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