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| 关于课后作业辅导示范案例——基于“人人通”背景下传统作业方式变革 | |
| 引用本文： | 高壮.关于课后作业辅导示范案例——基于“人人通”背景下传统作业方式变革[J].山东教育,2020(3):18-19. |
| 作者姓名： | 高壮 |
| 作者单位： | 山东省荣成市第二十七中学 |
| 摘 要： | 一、思路的确定目前,网络上为解决作业问题构建的平台很多,比如"作业盒子""猿题库"以及"作业批改"等APP。这些应用是将作业上传到平台由教师批改,这较传统作业批改的方式有了进步,但改变的是作业环节中的表层,没有解决真正的痛点。而现实教学的需求是构建一个学生即做即批即改即反馈,且教师能宏观调控学生互批,家长能放手让孩子使用的平台,从而提升学生自主认知问题和解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | 问题构建 人人通 传统作业 作业批改 解决问题的能力 学生互批 作业环节 课后作业 |
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