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| 论思想政治课教学艺术的和谐美 | |
| 引用本文： | 宋宜群.论思想政治课教学艺术的和谐美[J].山东教育,2003(11):33-34. |
| 作者姓名： | 宋宜群 |
| 作者单位： | 枣庄二十九中 |
| 摘 要： | 冰心老人曾说:“美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上,就造就了人的美;表现在物上,就造成了物的美;融会在环境中,就造就了环境的美。”同理,如果把它运用到教学中,就能创造出教学艺术的和谐美。创造教学艺术的和谐美,是思想政治课教学任务、教学目的的内在要求。创造教学艺术的和谐美,可以使学生在有真知、有理性、有情趣的教学艺术中得到美的享受,激起学生向善的热情、追求真理的渴望和对美好未来的向往;创造教学艺术的和谐美,可以提高思想政治课的层次和品位,增强思想政治课的吸引力、感染力和生命力。一、教学内容与教学形式的和谐… |
| 关 键 词： | 思想政治课 教学艺术 和谐美 教学内容 教学语言 中学 |
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