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| 中国教育,出路何在? | |
| 引用本文： | 王欣.中国教育,出路何在?[J].山东教育,2001(Z1). |
| 作者姓名： | 王欣 |
| 作者单位： | 泗水县实验小学 |
| 摘 要： | 读了《山东教育》上发表的《千年警世钟》一文，感慨很深，日本学生的探险精神令人钦佩。 再看看我们身边的诸多学校，多少年不开一次运动会，像集体登山、野炊、郊游、参观等有益于学生身心健康的活动，更是不敢问津，无人问津。教师所能做到的就是把学生看住，别出现一丁点“危险”。让他们一味地读书读书再读书，学习学习再学习，正是“不管东西南北风，咬住学习不放松”。这真是把学习知识当成了教育的唯一目的，而忽略了教育的真正目的——学会生存、学会做人。 而日本教育则不同，没有那么多条条框框限制学生，从而使学生的兴趣、爱好… |
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