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| 让思想政治课兴趣盎然 | |
| 引用本文： | 徐玲.让思想政治课兴趣盎然[J].山东教育,2007(7):56-56. |
| 作者姓名： | 徐玲 |
| 摘 要： | 兴趣是学生乐学、爱学和追求的心理倾向，它带有鲜明的感情色彩。浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性，促使大脑高度兴奋，造成获取知识、探究未知的最佳心态，可见，学习兴趣是促使学生主动参与学习的前提。学生对某一门功课的兴趣越强，其学习的主动性、自觉性就越强。长期的教学实践证明，没有学生的兴趣，就没有学生的自觉性，就不能激发学生的主体参与意识。如何使课堂教学兴趣化呢？这就需要教师根据教材的内容、学生的实际，精心地设计教法。 |
| 关 键 词： | 思想政治课 学习积极性 主动参与学习 主体参与意识 学习兴趣 心理倾向 感情色彩 教学实践 |
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